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  3. 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_龙老师_三等奖

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Tag: 温度 温度与气温 温度和温度计 3.温度不同的物体相互接触 第1节　温度
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    学情分析本章教材主要涉及温度的概念，固、液、气三种物态，以及三种物态之间的变化过程。通过本章的学习，知道汽化、熔化和凝固、升华和凝华、水循环等自然现象，以及物态变化中吸热或放热的基本特点。 学生对物态变化的现象并不陌生，但是很少细致地观察和思考。本章的教学关键在于引导学生细心观察生活中的各种热现象，动手做实验，使学生在切身体验中获得思考的基础，激发学生在探究物态变化跟吸热、放热的关系的同时，了解一些重要的科学思维方法。 这一章的许多知识，跟地理的一些气象现象联系密切，如雾、露、雨、霜等的形成，也与化学课的有些内容有关，如干冰的升华。为了提高学生的综合能力，老师要主动了解其他学科的相关的知识渗透。教学工具学生对温度这个词是非常熟悉的，但对它的含义的理解却不准确。本节课通过课本开篇的感受温水的感觉以及“”想想做做”内容，指导学生发现生活中对温度的感觉是靠不住的，引导学生关注温度的科学内涵。在此基础上，通过讨论交流自制温度计的过程，让学生领会温度计的设计原理，从而顺利进入温度计的教学过程。本节设计让学生制作温度计，使学生在活动中发现问题、提出问题并尝试解释。学生在活动中可以自己画刻度，规定温...(教案全文约2527字) 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:27:05　 视频时长：00:14:16

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