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    学情分析  《点亮小灯泡》是新版教科版科学四年级下册第二单元《电》单元的第二课。这是在学习了第一课《电和我们生活》的基础上更深入学习关于电的知识。本节课教材将课程分为三个部分，聚焦，怎样让小灯泡亮起来，如果有导线和电池，能让小灯泡亮起来吗？探究活动，探究活动一：观察小灯泡。了解小灯泡的结构，探究活动二，提供一根导线、一节电池、一个小灯泡，学生尝试用这些材料点亮小灯泡，记录连接的方式。第三部分：研讨活动，1.哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡？2.分析小灯泡和电池怎样连接，才能亮起来。3.你认为小灯泡是怎样亮起来的？学生通过点亮小灯泡的探究活动，激发学生进一步学习电的兴趣，为后面的学习打好基础。   这个教学片段是解决学生对电流的流动路线的理解。教学工具 电灯已成为人们日常生活的一部分，当闭合开关时，就有电流过灯泡，灯泡就会亮起来，这是学生的认知基础。至于电怎么流动，灯泡怎么连接，学生浑然不知。小学四年级学生对什么事都十分好奇，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观事物感知较强，因此，在科学探究的过程中，通过动手操作，独立思考，开...(教案全文约839字) 电路 2.点亮小灯泡_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:26:55　 视频时长：00:13:53

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