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Tag: 小数的大小比较 7 小数的大小比较 一位小数的大小比较
    学情分析  《小数的大小比较》是人教版四年级下册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。教材分三步呈现了比较的方法：先比较整数部分；整数部分相同的，比较十分位；十分位的数相同的，比较百分位。本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。本课时内容的教学要从学生已有的生活经验出发，让学生通过列表给出4名同学的跳远成绩，要求给他们排出名次。引出小数的大小比较。这一简单的生活实际情况来获取知识，让学生体会到数学来源于生活也运用于生活，从而提高学生对数学的学习兴趣。教学工具  学生在已经学习了“整数大小比较”，那时比较一、两位数大小，一般不脱离现实情景和具体的量来抽象地比较数大小的，且仅限于整数。而本节课是在此基础上深入探究小数的大小比较方法，不仅不受小数位数的限制，而且还要求学生渐渐脱离具体内容采用不同的策略来比较小数的大小。在教学中，每次比较都应该放手让学生尝试，关键处给予点拨。最后让学生通过想一想：怎样比较两个小数的大小。对小数大小的比较方法进行总结。本课中安排了一个“跳远比赛”的...(教案全文约1607字) 小数的大小比较_夏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:13:44　 视频时长：00:14:37

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