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    学情分析由于学生的年龄特点对于这种故事性的文章很感兴趣，学生学习的兴趣比较浓厚，很想表达自己的意见。孩子们能通过自己的阅读，了解课文的大意，讲述文章的主要内容，并能就某个方面的问题发表自己的看法。 教学工具多媒体辅助教学教学目标1、读读记记“烟囱   贮存冬粮  蹿了出来、千方百计、哭笑不得、空落落”等词语。2、能有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。3、学习作者是如何将动物与人之间的感情写真实写具体的。4、激发学生爱动物，爱大自然的情感。教学重难点教学重点：在理解课文内容的基础上感受松鼠的可爱，领悟作者一家人对松鼠的喜爱之情。教学难点：领悟作者通过具体事例，将动物与人之间的感情写真实写具体。教学方法1、本篇略读课文文字浅显，所以我采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。2、由于学生曾经学过一片说明文《松鼠》，还有另一篇反映人与动物和谐相处的文章《珍珠鸟》，通过让学生回去再读课文的方法来为本节课的学习做好铺垫。教学过程​创设情境创设情境教学过程学法指导1、今天，老师给大家带来了一个...(教案全文约1996字) 第七组 22 跑进家来的松鼠_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:40　 视频时长：00:40:43

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