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    学情分析 从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课,一是嫌器械又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和探究学习的品质呢?因此在本课的设计中以实心球贯穿全课,设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性,并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 教学工具高二年级的学生,有个性,有自己的主见,好动、好学,兴趣广泛,认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识,同学之间团结合作,集体荣誉感较强。 教学资源教学目标1、理解掷实心球的锻炼价值,自主选择适合自己的练习方式,提高自身投掷能力。   2、通过自主探究学习,能掌握一至二种投掷方法,且动作协调,用力顺序正确。 3、提高探究学习的能力,培养创新与合作意识。 教学重难点教学重点:帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法,用力顺序,出手的速度,角度 教学难点:全身协调用力 教学方法选择性投掷练习 实心球掷远练习 趣味性投掷练习 合作性练习 教学过程实心球一、常规导...(教案全文约329字) 实心球_宋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:02:01  视频时长:00:13:26