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Tag: 11-20各数的认识 6 11-20各数的认识（排队问题） 11-20各数的认识 整理和复习课 6 从古看今学计数-- 11-20各数的认识 海鸥回来了——11-20各数的认识
    学情分析         本节课是人教版一年级上册第六单元《11～20各数的认识》的起始课，属于小学人教版一年级数学上册第六单元的内容，是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践、观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习的新知识。“11-20各数的认识”在整个数的学习体系中具有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，也是认识100以内的数乃至更大的数的基础，同时又为后续认识数位、理解位值制的意义等知识奠定基础的一课，在知识内容和学习方法上起到了承上启下的作用。 主题图提供了多种数量不等的学具，旨在让学生通过数出数量超过10个的学具，得到11～20的某个数据，为接下来的学习提供话题，同时也为学生学习数数之后进行练习。练习题部分，通过摆、数、捆等活动直观了解11～20各数的组成。教材在编排上分为两个层次。首先，引导学生将10根小棒捆成一捆，从而明确10个一捆成一捆就是1个十，突出把“十”作为计数单位。其次，在一捆小棒的基础上逐渐增加单根小棒，引导学生边操作边数数，同时直观理解11～20各数是由一个十和几...(教案全文约2521字) 6 11-20各数的认识_第一课时_柳老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 06:00:37　 视频时长：00:14:51

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