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    学情分析本节课的教学对象是三年级的学生，已经具备了一定的阅读能力和感悟能力，但《画杨桃》这篇课文是一篇含有深刻教育意义的课文，课文中蕴含的“实事求是”这一深刻道理对于三年级的学生来说比较深奥，要想突破重难点，需要引导学生抓住父亲和老师的话，思考领悟有什么相似之处。另外，还要重点抓住同学和老师的两次对话，通过标点符号来来指导学生用不同的语气朗读，从而理解其中同学们的情感变化及变化原因。教学工具杨桃模型；教学PPT教学资源教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文中老师说的那段话。2、理解课文内容，懂得无论是做事还是看问题，都应该实事求是的道理教学重难点理解课文内容，懂得无论是做事还是看问题，都应该实事求是的道理教学方法导读法教学过程《画杨桃》课文教学过程一、导入新课1、同学们，在上课前，老师给你们带来了一张神奇的图（出示《月亮和人脸》这一心理测试的图片），请你们仔细观察，说说你们从图上看到了什么？观察总结：从不同的角度看就能看到不同的东西。2、我们的作家岑桑在他小时候的一节图画课上也有类似的经历。今天，我们这节课老师就要带你们一起坐上时光机，回到他小时候的那节图画课上看看他们在画什么（板书课...(教案全文约1024字) 第三组 11 画杨桃_第一课时_谢老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:40　 视频时长：00:39:14

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