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    学情分析《画杨桃》是人教版统编教材二年级下册第五单元第二课。本单元围绕“办法”这个主题编排课文。这篇儿童故事，对人物语言、神态的描写具体细致，能准确反映人物内心世界。学生阅读本文，既能发展语言能力，又会受到启发和教育。 教学工具在设计这一课的教学时，我将目光聚焦在低年级阅读教学的核心素养“阅读兴趣的激发”“阅读习惯的培养”“流畅朗读的练习”上。二年级学生已具备了一定的理解和感悟能力，比如学生已经能进行初步的课前预习，对文章会有基本的感悟。但二年级学生抽象思维不强，要从位置和态度两方面理解“我把杨桃画成五角星”还是有一定难度，需要教师在朗读教学中无痕引导。 教学资源《题西林壁》一诗作为导入，对比诵唱这一首诗歌，体会从不同角度看可以看到事物不同样子这一道理，给学生一个初步认识。视频来源于网络资源，通过搜索引擎找到并下载。再通过视频剪辑软件截取需要的部分。并运用视频剪辑技术加入同步文字。（所用到的搜索引擎：百度，所用的剪辑软件：快剪辑。） 第二个杨桃展示的视频为自己拍摄，为了学生更直观地看到杨桃的不同角度，模拟教室环境，转动镜头得到相应视频。拍摄工具：手机。剪辑软件：Inshop 课件中...(教案全文约2437字) 13 画杨桃_赵老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:25:00　 视频时长：00:15:00

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