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1 观潮_谭老师_第二课时
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学情分析 《观潮》是一篇记叙文,按照“潮来前”“潮来时”“潮退后”三个时间节点,从声音和形态两个方面展现了钱塘江大潮的雄奇壮观,生动描写出潮来前的风平浪静,潮来时的汹涌澎湃,潮退后又恢复平静,整个过程激荡人心。 “自然之美”是本单元的人文主题,“边读边想象画面,感受自然之美”是本单元的语文要素。课文《观潮》是一个实实在在的的自然景观,阅读时要能跟随文字想象潮水来去时的景象,感受钱塘江大潮的气势之大,壮观之美。教学工具想象能力的培养从一年级开始就在教材中体现,经过四年的学习与培养,呈现一个螺旋上升的过程,学生基本具备了这一能力。本单元的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”,《观潮》可以借助影像想象画面,感受钱塘江大潮的壮观,突破重难点。但是本段落中的写作方法也是非常值得借鉴。如何让学生在感受大潮壮观的同时汲取写作方法的精华并学会加以运用是是一个需要同时突破的难点。本班同学是一个新来的转学生班级,很多同学从乡下转来的,学生写作能力普遍都有待提高,每次习作都是学生十分头疼的一个问题,因此我结合本班孩子们的学情,把写作教...(教案全文约1591字) 发布时间: 2023-03-19 05:45:16 视频时长:00:16:11