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1 观潮_袁老师_第一课时
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学情分析本文记叙了一次观潮的盛况。一共五个自然段,先总后分,按照“潮来前——潮来时——潮过后”的顺序描写了钱塘江大潮。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹和热爱。教学工具四年级的同学各个聪明活泼,乐观好动,善于思考,乐于思考。学习气氛浓厚,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁,两极分化的现象比较严重。按时学生的阅读量差异很大,部分学生词句积累较少,不能很好的理解文章,并加以想象。教学资源图片来源为百度,再由杨宁老师精修。 朗读来源为四位老师集体购买的状元大课堂内资料包。 视频来源于网络,有杨宁老师调整播放速度。教学目标1、有感情地朗读课文,体会“潮来时”的壮美和神奇。2、了解、积累并运用课文中描写潮水的句子。熟读背诵部分语句。3、掌握课文的写作顺序。教学重难点1、初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2、有感情地朗读课文,边读边想象,领略“潮来时”的壮美和神奇。教学方法  ...(教案全文约1237字) 发布时间: 2023-03-19 05:36:04 视频时长:00:14:56