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    学情分析按课标要求,通过本课的学习,需要学生了解辽宋夏金元这一时期主要的经济和社会方面的变化。本课有4个子目。前面3个子目重点介绍了这一时期经济的变化,第4个子目主要介绍了这一时期的社会变化。教学工具本课是高一年级的新授课,学生经过前面10课的学习,有了最为基本的高中历史学习方法。但在史料阅读、表格归纳、分析史料等方面还需要进一步养成,对历史学科五大核心素养的培养也有待进一步提高。教学资源1、视频制作:节选来自百度百科的视频资料,并请专业技术人员进行剪辑,制作“宋朝经济发展”的小视频。2、根据课程标准与授课需要,自制本课的教案(教学设计),并据此,结合学生学情,制作导学案(学生使用)。3、根据教学设计和学校硬件技术条件,自制多媒体课件,以便提高教学效果。教学目标1、以问题为导向,用表格形式引导学生梳理该时期的经济、社会生活等多个方面取得哪些突出的变化(成就),构建本课的知识结构体系。 2、引用材料,重点引导学生通过史料阅读,以小组合作讨论形式,深入分析经济重心南移这一重要历史现象,并进一步引导学生分析,经济发展与社会变化之间的辩证关系。 3、通过开放式的试题,引导学生进行“对话设计”,...(教案全文约558字) 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第11课 辽宋夏金元的经济与社会_第一课时_马老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:32:57  视频时长:00:14:52