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Tag: 我是什么 2 我是什么 语文《 我是什么》&科学《水的三态变化》 我是什么样的人
    学情分析《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。 教学工具由于低年级学生年龄小，积累的生活常识不多。因此，抓住低年级学生爱看电视，喜欢声像同步、声情并茂、动静结合的动态事物的特点，充分利用多媒体中的有利资源，激发学生主动学习。以学生为主体，培养学生的探究意识，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题、解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学生之乐,让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态，变“被动地学”为“主动地学”。教学资源教学目标 正确、流利地朗读课文。 体会“落、打、飘”用词的准确，并能区分用法。 知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾难。 教学重难点 体会“落、打、飘”用词的准确，并能区分用法。 知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既...(教案全文约951字) 2 我是什么_何老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 05:32:32　 视频时长：00:08:12

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