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  3. 第一单元 见微知著，细节传神 —— 写出人物的精神_第一课时_刘老师_二等奖

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Tag: 写作 写出人物的精神
    学情分析“写出人物的精神”是七年级下册第一单元的写作话题，本单元学习了三篇写人记事的文章：《邓稼先》、《说和做———记闻一多先生的言行片段》和《回忆鲁迅先生》，单元导读上明确指出学习本单元课文，要“注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情”，因此在此基础之上进行写作教学，我们可以运用读写结合、以读促写的方式，来学习借助细节描写、修辞手法与穿插议论的方法来写出人物的精神。片段教学毕竟不是一整节课，课堂容量有限，因此教学目标的设定上只能聚焦一个点，把它讲细讲透才好。教学工具学生在七年级上册第三单元的写作时已经学过“写人要抓住特点”这一课，已经明白要通过细节和典型事件来写人，也掌握了从人物的“五官、头发、身材、穿着”等多个角度展开来进行外貌描写的方法以及语言、动作、神态和心理描写，但是学生还不会借助人物的标志性动作、运用修辞手法表现手法等和恰当的议论抒情来表现人物，来突出人物的神韵风骨。因此写作时塑造的人物形象精神气韵不是特别足，还停留在绘形的阶段，人物形象不鲜明、个性不太突出。因此重点在教会学生用细节刻画来突出人物的精神。教学资源教学目标1、通过回忆、写...(教案全文约1234字) 第一单元 见微知著，细节传神 —— 写出人物的精神_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:24:07　 视频时长：00:15:25

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