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    学情分析本单元的人文主题是：字里行间众生相，大千世界你我他。很明显，这一单元是写作单元，就是让学生用自己的笔描绘出不同的人物。《摔跤》片段是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》的节选，主要写了小嘎子与胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。该文人物动作的描写极为细致、准确、生动，人物个性鲜明，语言富有很强的地方特点。教学工具本班共有学生40人，从四年级开始，学生就开始关注文中关于人物的动作、语言和神态描写，体会人物的心情（四上第六单元）、品质（四下第七单元）和内心（五上第四单元）。本单元是在此基础上，学着用这些方法写出人物的特点。大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，进入五年级，学生已具有一定的阅读和收集信息的能力，五年级学生对动作描写并不陌生，但用“动作分解”写人物，却是有一定难度的。因此课堂上我引导学生采用个人独学感悟、同桌对学交流、小组合作探究等学习方法，放手让学生自读质疑，激发学生的学习热情。教学资源掰手腕视频来自新媒体软件抖音视频，通过手机录频后截图而获得。 消...(教案全文约2111字) 人物描写一组《摔跤》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:16:28　 视频时长：39:28

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