学情分析初一学生刚刚由小学学习转入初中学习,学习课程增多,自主学习要求更高,学习适应问题成为他们进入初中后的一个重大适应问题。部分同学学习意义不清,目标不明,学习动力缺乏,尤其是在家里或者学习之余,学习的自觉性、主动性相对欠缺,甚至出现网络沉迷等。部分同学,或因家庭条件相对较好,致使学习改善自己的愿望不强,也导致学习动力相对缺乏。还有部分同学,因为学习效果不明显,甚至无效,致使学习热情下降,学习动力逐渐缺失。由此种种,因为学习而导致的亲子、师生沟通不良等问题也时有发生。本次班会旨在通过相关活动和环节设置,引导学生澄清个人价值观,在取舍的过程中澄清并确定自己生命中真正最珍惜的人或物,由此进一步激发其担当和责任意识,主动守护其最珍爱的人、事、物或主动培养、形成某种积极心理品质,从而最终完成学习动力的有效激发。教学工具希沃授课助手;《选我所爱——我生命中最重要的五样》辅助练习卡教学资源《我生命中最重要的五样》探索设计活动环节背景音乐。素材均取自网络。主题班会活动指导语、《选我所爱——我生命中最重要的五样》辅助练习卡。素材自行制作。教学目标旨在通过相关活动和环节设置,引导学生澄清个人价值观,&...(教案全文约622字) 学习动力_邓老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:17:32  视频时长:00:14:56