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    学情分析本节课是教材第六课“我”和“我们”中的第一课时集体生活邀请我，本单元的学习主题是“在集体中成长”。从学习内容的类别看，本单元是处理人与人之间关系的延伸。从学生成长的角度讲，只有适应集体生活，在集体生活中学会处事，学会做人，才能在将来更好地适应社会。本节课主要是让学生认识自己在集体中的责任。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 教学工具初一的学生对于集体并不陌生，在一到六年级的集体生活中，在家庭中也对集体产生了一定程度的归属感和安全感，这是对本单元内容的思想认识的基础，乐于参加、体验集体生活，为集体做事情充满了激情和动力。同时，由于他们大部分是家中分独子，而且年龄比较小，因而在参加集体生活时，或多或少表现出一些被动，不知道如何在集体生活中生活。对于重要观点宜创设情景、合作探究、用具体事例引导他们展开讨论，获得正确的观点和认识。教学资源1.导入方式换成猜谜语的方式，贴近学生生活实际，让学生更有感受。 2.讲述集体力量时，运用2020年的中国成就，从宏观国家角度感受国家的力量。 3,课前视频剪影播放一些团队的照片，既是为了调动班级的氛围，也是为了让学生对集体有...(教案全文约1081字) 集体生活邀请我_齐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:58:53　 视频时长：00:14:00

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