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    学情分析       电灯是人们日常生活中不可缺少的用品，它究竟是如何工作的呢？在这一课中，学生通过干电池、导线使小灯泡发光，并且探究小灯泡发光的不同连接方式，激发学生的兴趣。       《电》这一单元在旧版教材中是五年级上册的内容，新版教材将这一内容放在了四年级下册，充分说明了教育教学应该与时俱进，与时代的发展相适应。说起电小学生是比较熟悉的，生活中都有过接触，这节课教材的设计是直接让学生思考如何将小灯泡点亮，然后从小灯泡的结构来分析被点亮的原因，《点亮小灯泡》注重让学生亲历活动充实探究活动，本课教学内容分为两部分，第一部分，电池、小灯泡的构造。第二部分，让小灯泡亮起来。从尝试让小灯泡亮起来来探究小灯泡亮起来与它的结构有关，根据提示能够说出小灯泡亮起来时电流的流动情况，对电路形成一个初步认识。《活动手册》中出示四种不同连接方式的图，教师引导学生连一连，并且探究使小灯泡发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。   &n...(教案全文约1821字) 电路 2.点亮小灯泡_第一课时_尹老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:55:24　 视频时长：00:13:18

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