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    学情分析《从前有座山》选自五年级上册快乐读书吧,主要用于引导学生阅读中外民间故事。民间故事一般篇幅较长,这是在四年级神话和科普类汇编作品的阅读基础上的进一步提升。本册的“快乐读书吧”栏目比较特殊,并未给出具体的推荐数目,只是提示了学生可以去阅读中国、欧洲、非洲等地区的民间故事。这是因为民间故事类的汇编作品非常丰富,这样编排使我们能够根据本班同学的实际情况,选取篇幅、难度适合的文本进行推荐和教学。我们根据小贴士里提示的两个要素:情节内容的反复、固定的故事类型、相似的主人公和结局,发现这是关于文体的特点,而非具体的读书方法。这是因为民间故事作为一种民众集体的口头艺术,不同于作家的书面文学。所以在教学时应引导学生多注重感受它的整体特点,以及它背后反映的民众传统心理,而不要细致的分析文字表述。教学工具在教学前,先做学案让学生记录所读的民间故事,并在学案上主要引导学生读中国、欧洲、非洲三个地区的民间故事,并用简单的方式记录自己读的印象较深的故事。通过了解,大部分的学生能够积极的读三个地区的民间故事,但是也有少部分的小朋友只读了中国民间故事。通过第三单元的教学过后,学生已经基本具备概括故事内容的能...(教案全文约1163字) 第三单元 快乐读书吧:从前有座山_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:52:27  视频时长:00:14:46