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    学情分析,本套教材按单元和话题设计编写，每个新授单元分为A,B,C三个部分，其中A，B部分是基础，要求学生必须掌握，B部分是A部分语言的扩展，C部分是A，B部分知识的扩展和综合，每个板块之间逐渐升级。本单元主要教学如何用can询问自己会做的事情，然后做相应回答，相当于我们的一个自问自答---你能干什么？我能.........本单元的教学内容与平常日常生活相关,主要是通过本单元学习让学生在合作和任务型学习中学会相关的单词和词组，并展示自己的能力。教学工具这是本单元第一课时，学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级就学过floor,bedroom,water这几个简单的单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣.这个单元总体而言比较简单，主题也是学生们比较感兴趣的---帮助老人。学生们可能会遇到一个问题-----对于情态动词的使用，之前有提到过这个情态动词。本单元的情态动词是can，后面要加动词的原型，有些同学可能会考虑到三人称单数，要是主语是she或者he，那么我们的情态动词后面要不要变形式呢？教学资源教学目标Teachingaim...(教案全文约2293字) Unit 7 What can I do ？_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:35:26　 视频时长：00:13:23

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