学情分析一、教材分析: 本课是湘少版四年级下册《Unit11Doyouhaveaticket?》一课时AB部分,主要话题是询问他人是否有某物?学生对此有浓厚兴趣,教师要充分抓住学生特性,充分利用信息技术2.0与学科内容进行有效整合,围绕这一主题设计丰富多样的教学情景、导入及操练方式,使师生和生生互动活动形式有效充分,让学生在轻松愉快的情景中表达语言、感受语言、理解语言从而习得语言。单词shirt,train学过,socks在三年级服饰部分学过,已经做过相应拓展,整体词汇难度不大。可以适当拓展ticket.Do型疑问句在前一单元也进行过接触,单元连续性较强。U11对五年级的do句型的学习也打下了良好基础。 教学工具二、学情分析: 四年级的学生经过一年半的英语学习,大部分学生对英语仍保持着浓厚的兴趣。但有少数学生由于畏难或没养成好的学习习惯,学习兴趣开始减退,他们的对话理解能力和单词拼写还存在一些问题,还有一部分学生不知道如何借助图片来理解语篇。本学期作为由低年级向高年级过渡的重要阶段,随着词汇量的增加、句型以及语法知识的难度有所提高,学生的学习效果和成绩容易走向两极分化,教师应注重培...(教案全文约1872字) U11Do you have a ticket_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:34:37  视频时长:00:19:59