相关课程

    课件预览截图
    学情分析   本节课选自人教版义务教育课程八年级上册第十一章第三节《多边形内角和》的第2课时。教材重点引导学生探索多边形内角和公式,通过多种转化方法的探究进一步深化化归思想。是学生在学习了三角形内角和、认识了多边形的基础上来探索多边形内角和。这一课是三角形内角和知识的延伸,也为后面解决特殊四边形等问题提供了方法和思路。因此,本节课在平面几何中起着承前启后的作用。教学工具    初二(1)班学生整体素质高,正处于思维开阔发散的阶段,有一定的想象力。但缺乏系统的归纳概括能力,对于大部分学生来说有一定的难度。学生在前面的数学学习中接触过一些关于转化的知识,在老师引导的基础上有能力运用转化的思想将多边形内角和转化为三角形的内角和。同时学生在学习三角形内角和的时候所用的拼图转化的方法,为这节课的学习,打下了一定的基础。虽然学生在观察、想象、归纳概括等方面有初步体验,但是对于几何的推理能力还在初步的形成过程中,因此如何得出多边形内角和公式,对于学生来说有难度。教学资源 1) 视频引入: 首先通过百度...(教案全文约1381字) 第十一章 三角形 11.3.2 多边形的内角和_第二课时_夏老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 04:30:19  视频时长:00:14:47