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  3. 第2章 四边形 2.1 多边形的内角和_第一课时_龙老师_三等奖

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Tag: 多边形 多边形的面积 二 多边形的面积 多边形的内角和 多边形的内角和与外角和
    学情分析学生在学习了三角形的内角和定理的基础上，再学习多边形的内角和公式。让学生经历猜想、探索、推理、归纳的过程，发展学生的推理能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法。通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的运用，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。教学工具希沃白板 希沃多媒体课件教学资源教学目标掌握多边形的内角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题；通过多边形内角和计算公式的推导，体验转化和类比的数学思想方法。教学重难点重点：探索多边形的内角和公式；难点：多边形内角和公式的推导。教学方法采用希沃白板课件，教师引导，学生自主探究，合作交流，自我总结等方法。教学过程2.1多边形的内角和。一、复习导入：  问：三角形的内角和是多少度？正方形、长方形的内角和是多少？（即四边形的内角和是多少），五边形的内角和是多少？以此类推，一个n边形的内角和是多少？二、探究新知：  （一）、多边形的相关概念：   1、引导学生观察实物图片，从中分离出多边形。   问：（...(教案全文约710字) 第2章 四边形 2.1 多边形的内角和_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:58　 视频时长：00:32:18

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