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Tag: 恐龙世界 第9课 恐龙世界
    学情分析本课属于“造型·表现”学习领域的单元课内容。 《恐龙世界》的造型表现以想象和仿制结合的方式，用大小对比的方法，塑造出造型动态各异的恐龙，内容贴近学生生活。通过学习活动，巩固了学生用绘画等制作技法，激发他们探索自然界奥秘的兴趣。本课意在表现、画出恐龙，尽管有不少要了解的内容，但也是为画而设。对恐龙了解得更多，表现得也就更生动，所以，了解恐龙及其生存环境是非常必要的。 教学工具三年级段学生特别活泼好动，好奇心强，教师应继续关注学生的养成教育，循循善诱，结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中注意力。在审美水平、绘画能力、认知能力等方面，学习规则和写实模仿是本年级段学生美术学习的主要特征。 恐龙世界这节课既能启发学生的想象力又对学生的造型能力有一定的要求。 教学资源来源：小红书（ID：讲给孩子的那些事） 录屏+剪映剪辑配音教学目标知识与能力：一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代。能画出恐龙的形态和生活环境。 过程与方法：在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。 情感态度与价值观：关注地球生物的未来，增强环保意识。教学重难点教学重点：在充分了解恐龙生活的地...(教案全文约1433字) 第9课 恐龙世界_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:30:17　 视频时长：00:14:58

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