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Unit5 Can I have a pet?_赵老师_第一课时
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学情分析Unit5有三个课时,本课是第一课时,主要掌握本单元的新词以及基本句型,为之后两个课时的学习奠定语言基础。本课时的教学,我将借助多种教学资源,采取不同的教学策略,如讲授法、演示法,让学生听懂会读新授单词:pet, rabbit, basket, cage,hold,lovely,而且能熟练掌握句型“Canlhave…?”。此外,针对学生学习外语存在一定困难的实际情况,首先要给学生创设学习英语的氛围,使学生感到身临其境,从而激发学生学习英语的兴趣,能使得学生在一系列的活动中掌握知识。最后能通过学习A部分课文,以及自主对话对所学知识进行训练,从而达到巩固知识的目的。教学工具学生特点: 1.适合直观形象思维和抽象思维相结合的教学方式,并且对游戏、绘画、竞赛等活动特别感兴趣。虽处于小学高年级学段,但仍然活泼好动,有着极强的求知欲和表现欲。 2.五年级学生已有两年的英语学习基础。 问题分析: 1.综合运用语言的能力较弱。在听说读写四项能力中,说的能力最弱。 2.部分同学由于基础薄弱,随着学习内容难度的不断加深,逐渐对自己失去了信心。 3.存在着学习方法和学习策略不...(教案全文约2973字) 发布时间: 2023-03-19 04:24:52 视频时长:00:39:01