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  3. 第五单元 口语交际：如何道歉_第二课时_吉老师_一等奖

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    学情分析   二年级的学生好动、好表现、爱玩游戏、爱听故事，喜欢在游戏、活动、真实情境中去学习。在上册时，学生有过7次口语交际的训练，加上一年级的学习，共进行了二十余次训练，已经具备了一定的表达和倾听的能力，能做到有文明礼貌地与人交流，这节课我通过“如何道歉”这一话题继续锻炼学生的口语交际能力。“如何道歉”这一交际内容学生并不陌生，在生活中已经运用过，但认识不深，对道歉的要领掌握不够，这次训练是在学生的生活经验上去提升，使他们的道歉更有水准。教学工具教学ppt、“群众演员”的聘书、场记板、“口语交际号”汽车图。教学资源教学目标1、懂得在给别人带来伤害或麻烦时，要敢于担当、诚恳道歉；接受道歉者要宽容待人、彬彬有礼；2、掌握向他人道歉的要领：语言礼貌、态度诚恳、弥补过失；3、初步运用道歉的要领在生活中向他人道歉；4、在道歉过程中，培养学生认真倾听他人说话的习惯，并努力用恰当的话语礼貌地回应他人的讲话。5、立德树人，建设和谐社会。教学重难点重点：在多层次、多形式的口语交际过程中，掌握并运用道歉的要领。  难点：初步运用道歉的要领在生活中向他人...(教案全文约1751字) 第五单元 口语交际：如何道歉_第二课时_吉老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:33　 视频时长：00:40:23

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