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  3. 第七单元 23 鸟的天堂——学习及运用静态描写的方法_第一课时_李老师_二等奖

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    学情分析   《鸟的天堂》一课是部编版教材五年级上册第七单元的课文。课程标准的第八条要求学生能够具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。对于第三学段的阅读要求是：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方式。本单元的语文要素是学习运用课文中的静态描写和动态描写，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。学生在把握课文内容的基础上，学习了解静态描写和动态描写，并根据描写想象出具体、丰富的画面，为写作积累素材。  这一系列目标，仅仅依靠传统教学中的一支粉笔、一本书是难以达到的。现代信息技术以其广博的内容，文本、图片、音频、视频的多样性以及独特的表现力与感染力，人与人、人与计算机的互动灵活性，不受时间与空间的限制，与小学语文课程的整合，成为语文教学的一种新的趋势。借助信息技术，让学生在潜移默化中受到情感的熏陶，人文的启迪。  这是我国著名作家巴金先生的一篇散文。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂所见...(教案全文约3045字) 第七单元 23 鸟的天堂——学习及运用静态描写的方法_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:44:36　 视频时长：00:14:59

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