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    学情分析本课的教学内容为湘少版五年级下册U3Letsmakeakite. （第二课时）。在大概念教学的理论下，我们小组对本课各部分教学内容进行了重新整合，本课将复习及巩固第一课时所学的几个时间副词“First...Then...Next...Lastly"，着重培养学生的语用及表达能力，同时结合中国传统文化（非物质手工制作文化），培养学生爱国意识，弘扬中国传统文化。教学工具1.本校学生一年级起学英语，学生有四年英语学习基础，大部分学生有较强的语言表达能力，本单元的学习内对于他们难度相对不大，但整体语言运用能力还需要提高； 2.在第一课时中，借助“制作风筝”这一话题及文本内容，学生已经初步了解了时间副词“First...Then...Andthen...Next...Lastly...”用于表达顺序的功能，而本课时的目的则是要求学生能够运用所学时间副词对中国的一些传统手工艺制作进行介绍； 3.在第一课时结束后，通过“问卷星”对学生进行中国非物质文化遗产（手工制作文化）的学情调查，发现大部分学生对于我国的传统手工文化并不十分了解，希望通过第二课时的相关拓展学习，学生可以对此有更多...(教案全文约1720字) Unit 3 Let s make a kite_第二课时_奚老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:42:49　 视频时长：00:14:44

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