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Tag: 松树和青藤
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    学情分析 经过一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本已经达到学习的目标，对语文学习有一定的兴趣，乐于参加各种学习。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手回答问题，课后按时完成作业。但有少数一部分学生基础较差反应慢半拍。在这个学期的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的主动识字、阅读理解能力、规范、口语表达等等。但也存在不少问题：1、识字。虽然注重学生主动识字的意识，但学生识字效率低在加上识字的学习是需要反复巩固和复习的；2、阅读。学生的课外阅读要抓一抓，主要是培养学生阅读的兴趣；3、写字。这个学期以来学生的写字没有一年级的严谨，有些学生偷懒了。4、查字典。查字典是这个学期的重中之中，鼓励学生遇到不会写的或是不认识的字主动查字典。教学工具松树、杉树和青藤的图片、《松树和青藤》的PPT教学资源教学目标　1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读。　2、关心童话中的"人物”，能与他们“对话”,并从中受到启迪。 3、进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。教学重难点1、把握角色特点，有感情地进行朗读。2、理解小杉树为什么惭愧地低下...(教案全文约1223字) 第九单元 23 松树和青藤_第二课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 13:03:54　 视频时长：00:36:36

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