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    学情分析一、教材的横向与纵向分析 本课时选自六年级上册第8单元,话题为Weshouldn’twastewater,是一个环保主题的学习内容。学生在五年级上册第十单元Whatdoesthatsignmean?学习过相关公共场所的文明行为以及不文明行为,老师渗透学习过should和shouldn't句型,这对本单元的学习有一定的帮助。关于环保主题,这是学生首次接触这个话题。但是因为此话题贴近学生日常生活,对于学生而言,本课时的内容不算困难。环保主题的文本在湘少版六年级下册Unit4Plantingtreesisgoodforus.也出现了,那么本单元的学习更是为学生后续环保主题的文本学习进行铺垫。 二、教学内容与学生水平分析 1,本单元的教材内容兼具环保宣传性,主要是让孩子们意识到水的重要性,倡导学生养成节约用水的良好文明习惯,同时本单元涉及部分保护自然生态环境的词汇和短语,呼吁全社会共同保护生态环境,保护地球。学生对此类话题非常感兴趣,对所学涉及到的知识点不会感到非常困难,是一个适合学生自主探讨,合作学习,小组交流的学习项目。在对教材进行了认真的研读后,我们小组一致认为本单元的学生有一条...(教案全文约2162字) Unit 8 We shouldn t waste water_第二课时_文老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:21:47  视频时长:00:13:50