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    学情分析   《3-6岁儿童学习发展指南》指出:“幼儿画画是不宜提供范画”。没有范画的美术活动,老师们不知道该用什么样的素材去带孩子欣赏美,创造美,为了解决美术教学中存在的这个困难,我利用绘本图画中的色彩、构图、技法等美术元素,带孩子在听读故事中感受绘本画面的美,学习绘本中的美术技能,让美术活动变得有趣有色彩。   《章鱼先生卖雨伞》这个绘本故事中有着丰富的色彩和朗朗上口的语言,情节简单,语言重复,有着巧妙的动物匹配伞创意,细节中体现的物物匹配的概念,给了我们无限的教育价值和创编空间。如按照动物身体颜色匹配相应颜色的雨伞,在匹配的过程中也暗含了大小的分类,这是美术和数学知识;每次章鱼先生提问的问题都是重复的语句,这样的语言物色非常适合3-5岁的孩子说句子;每个动物买完伞后,用了三句押韵的小儿歌,形象地描述了雨伞的作用,便于孩子学说和记忆,这些都是语言说的知识内容;章鱼运用自己的墨汁满足了六只小蚂蚁黑伞的要求,在轻松幽默中帮助孩子们了解章鱼喷墨的科学内容。这么一个有多元特色的故事很适合做融合领域的活动设计。  ...(教案全文约2986字) 章鱼先生卖雨伞_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:20:11  视频时长:00:13:57