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Tag: 彩色的梦 8 彩色的梦 第14课 彩色的梦
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    学情分析《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。教学工具随着识字能力的提高，二年级下学期的学生已能较熟练地把握汉字的间架结构。在字义上,能利用形声学的构字规律，借助偏旁猜想汉字的意思，可以在具体的说话情景中理解词语的意思，也可借助图画和生活经验理解词语，如可以借助图画理解“葱郁”，可以凭借阅读经验，知道“精灵”是什么。 诗歌中，需要认识的字都标注了拼音，学生朗读起来没有任何障碍。整首诗充满童趣，以儿童的口吻叙述梦境，以儿童的心理探知世界，语言生动有趣，读起来琅琅上口，孩子很爱读。本诗朗读重点有两个:一是把握诗句停顿，读出诗的节奏和韵味，是想象画面读，读出美好的梦境。 朗读时，可以引导学生通过借助画面读，展开想象读，抓住“彩色”和“梦”两条线，读出大森林的美丽和梦境的美好。朗读与想象，相互融合，并在...(教案全文约972字) 课文_8 彩色的梦_第二课时_何老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:16:46　 视频时长：00:14:21

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