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Tag: 有余数的除法 一 有余数的除法 6 有余数的除法 6 有余数的除法解决周期问题（例6）） 6 有余数的除法解决问题
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    学情分析    本单元内容是表内除法知识的延伸和拓展，是在表内除法和初步认识有余数的除法的基础上进行教学的。本节课的教学重难点内容包括以下两点：1、理解余数小于除数；2、利用余数小于除数解决问题。教材注重联系学生已有的知识与经验，导入有趣的故事情境，结合具体的问题，配合生动有趣的实物图和丰富的游戏形式让学生理解余数小于除数，更进一步巩固练习有余数的除法的计算。教学工具已有知识：学生有表内乘除法的基础知识，又初步认识了有余数的除法，会计算有余数的除法，利用有余数的除法解决一些简单的分配问题。 所学知识：理解余数小于除数。 思维方式：以具体形象思维为主。 教学方法：借助教学设计，结合学生实际生活引用有趣的情境导入让学生动手操作，实践探究。 教学用具：多媒体课件、互动白板。教学资源在101教育PPT上制作，游戏下载网站：宝宝吧。教学目标知识与技能：理解余数小于除数；利用余数小于除数来解决实际问题。 过程与方法：使学生通过积累观察、动手操作、思考总结等数学活动获取知识，发展学生的思维想象力。 情感态度与价值观：让学生在已有的知识经验下解决实际问题，获得学...(教案全文约2279字) 认识有余数的除法_第一课时_黄老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:16:06　 视频时长：00:13:14

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