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  3. 6 分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析在小学数学教材中，数的计算分为整数、小数和分数三个阶段完成。随着数概念的建立，数的计算逐步展开。分数计算是小学数学中数的计算的最高阶段，而同分母分数相加正是这最高阶段的开始。不仅要使同学们掌握同分母分数加法的算理和计算法则，同时要和整数加法相结合，让学生整体上把握加法的实质。教学工具相对整数加法运算而言，分数的加法运算对于大多数学生来说有点难以理解。设计小组探究的环节让学生自己去探索发现，更深入的了解。理解算理后计算起来不是很难，要强调一下计算完结果后要记得化简。教学资源摘录自网络教学目标1.让学生经历同分母分数加法计算方法的探索过程，理解算理并能熟练计算同分母分数加法。2.在探索算法的过程中，引导学生借助直观图示理解算理，发展形象思维；借助于抽象符号概括算法，发展抽象思维。3.通过解决实际问题，让学生感受数学与生活的联系，增强自主探索和解决问题的意识与能力。教学重难点理解同分母分数加法的算理、正确地计算同分母分数加法是本课的重点；渗透符号化思想是本课的难点。教学方法同分母分数加法＋===计算法则：分母不变，分子相加。教学过程一、游戏导入，创设情境老师把大家分成六个小组，下课后...(教案全文约946字) 6 分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:15:48　 视频时长：00:14:44

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