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    学情分析《协商决定班级事务》是统编教材小学《道德与法治》五年级上册第二单元第5课。本单元共有三个话题，本节课学习的是第一个话题《班级事务共商定》。本节课主要是引导学生懂得对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，决定事务要遵循程序，旨在引导学生在民主讨论过程中树立民主意识。本单元既是对四年级上册第一单元第二课“我们的班规我们订”的进一步延伸，同时也为六年级第二单元做铺垫。教学工具五年级的学生经历了四年多的班级生活，已经有了初步的集体意识、民主意识。从课前的问卷星调查结果来看，85.4%的同学认为在一些可协商的事情上应该进行投票；59.85%的同学认为不应该只有班委（或班主任）来决定一些事情的安排，这充分说明学生的民主意识越来越强，参与班级事务的意愿越来越强。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解管理班级事务的民主讨论方式、树立学生的程序意识，相互协商集思广益形成班级的共同行动方案。教学资源针对“如何写提案”准备好微课课件和文字稿，录制“如何写提案”微课； 通过问卷星对班级学生的民主需要程度和民主意识进行调查； 录屏软件录制“无人机表演”视频，剪辑软件剪辑理想效果； 图片从学生正在参...(教案全文约1096字) 第二单元 我们是班级的主人 班级事务共商定_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:11:50　 视频时长：00:12:27

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