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    学情分析《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，强调课程从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务的教学途径。三年级英语是英语教学的起始阶段，尤其要激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。本学期主要以培养兴趣，抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想教学工具这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 教学资源根据教学内容，自己设计的PPT课件，最终的定稿将按自己的9.29的课件为主。教学目标教学目标 1、能听懂、会说新单词。 2、能听懂、会说本课对话。 2、能用“Whatisthis?”询问物品的名称，并能用“It’s a…...(教案全文约982字) Unit 8 What s this？ _第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:04:34　 视频时长：00:13:34

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