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    学情分析《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我〞的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明〞我〞就是水,而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系,让读者去猜,更增强了文章的趣味性。课文共有 5个自然段。第一、二自然段围绕〞水会变”这一显著特点,讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程:第三段讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态;第四自然段讲水为人类做的好事与坏事;第五自然段用疑问句的形式与课题照应,激励读者。文中的科学知识清晰完整。重点讲了〞水“被太阳一晒变成〞汽〞。〞汽〞升到天空变成极小极小的点儿,连成一片变成〞云〞。〞云〞降温后变成〞雨”或”冰雹”或”雪”从天而降。〞雨〞〞冰雹”〞雪〞变回”水”汇人池子、小溪、江河、海洋里。“水”就是这样,在不同的条件下变换不同的形态,在天地间永不停歇地旅行着。课文用词准确、语言优美、想象丰富,把知识性、科学性融于趣味性之中,文中多处运用短长句的方式写出了语言的节奏感,拟人化的词句增强了画面感,充满情趣。教学工具水,是生命之源。对于水,学生是再熟悉不过了...(教案全文约858字) 2 我是什么_周老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 03:04:21  视频时长:00:14:24