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  3. 第四单元 我们生活的地方 15 可亲可敬的家乡人_第二课时_叶老师_三等奖

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    学情分析本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第三课。教材设置了两个教学情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。 教学工具一切的教学活动都是以学生为主体的，下面我来谈一谈学情。我所面对的是小学二年级的学生，这一阶段的学生对于一些简单的字词都具有一定的把握能力，对于身边的事物都有着较为敏捷的注意力。但是这一阶段的学生上课的注意力不能够较为持久，而且还不能对一些高级别的词语有较好的理解。因此这就需要我们教师在教学过程要多采用一些简单的案例，从实际出发，通过一些学生身边的事情来出发，让学生更好的理解本课的知识点，同时也要采用多种教学方法，提升学生上课的积极性。教学资源教学目标1.了解家乡的伟大的普通人和名人的优秀事例，激发学生对他们的敬爱之情。 2.学习通过询问长辈、看电视、网络搜索等方式了解家乡人可亲可敬的事例。 3.了解家乡优秀人物作出的贡献，体会他们身上所具有的敢为人先、吃得苦、霸得蛮的湖南精神。教学重难点【重点】 体会家乡人的可亲可敬。 【难点】 激发学...(教案全文约1896字) 第四单元 我们生活的地方 15 可亲可敬的家乡人_第二课时_叶老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:01:18　 视频时长：00:15:00

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