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    学情分析《我是什么》是一篇科学短文,采用拟人化的手法生动形象地介绍了自然界水的不同形态和人类的利弊关系,内容浅显易懂。课文语言活泼,表达有特点,是二年级学生学习语言的一个很好范例。但同时课文中也有一些词语和句子可囊与平时生活有一点距离,孩子们理解时会有一定的困难。教学工具经过一年级的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。教学资源利用希沃平台获取初步教案,根据二年级学生特点,课前从百度搜索《睡的循环》视频让学生提前观看,并制作了科学探究视频。根据实际情况对希沃平台和贝壳网中获取的课件进行修改整合。教学目标1. 能正确、流利地朗读课文第1、2自然段。 2.理解课文内容,激发学生探索自然,探索科学的兴趣。 3.了解水的不同形态的变化。 教学重难点 1.正确朗读课文。 2.通过实验探究了解水的变化。 教学方法       我是什么     &nbs...(教案全文约611字) 课文1 2 我是什么_第二课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:53:14  视频时长:00:14:56