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  3. 6 分数的加法和减法 喝牛奶问题_第一课时_伍老师_三等奖

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Tag: 分数加减混合运算 3.分数加减混合运算 分数加减混合运算——解决问题 3.分数加减混合运算——喝牛奶问题 同分母分数加减混合运算
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    学情分析《喝牛奶中的数学问题》是人教版教材五年级下册第六单元分数的加减法中的一个新增的解决问题例3。这节课是在不生学习并掌握了分数加减法计算方法及分数加减混合去处的基础上进行的解决问题教学，目的在于让学生经历解决问题的过程。但是，这一问题涉及分数比较抽象，常被作为数学爱好者研究的智力题。教材重点突出借助几何直观帮助分析数量关系，找出解决问题的思路和方法，同时也为后面理解分数乘法的意义和解决问题积累一定的方法和经验。教学工具  五年级的学生思维形式还处于从具体形象思维向抽象思维过度的阶段，但仍以直观思维为主，不易理解抽象的内容。在认知水平上，已经掌握了一般解决问题的策略，通分、分数加减法的能力，学习这部分的关键是让学生明白每次喝的纯牛奶是这杯牛奶的几分之几，但因为还未学习分数乘法，无法用乘法来解决半杯纯牛奶的一半或者几分之几是多少的问题。 教学资源教学素材视频，上课课件教学目标1.经历解决问题的全过程，探讨出解决问题的途径、策略与方法。感悟“变中找不变”、“数形结合”、“模型”等数学思想，进一步积累数学活动经验。 2.体会图示在分析解决问题中的作用，学习用几何直观分...(教案全文约764字) 6 分数的加法和减法 喝牛奶问题_第一课时_伍老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:50:09　 视频时长：00:15:02

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