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    学情分析      本节课是苏教版四年级下册第八单元《确定位置》第一课时。首先，例1呈现一幅教室里上课的情境，要求学生说出画面里小军的位置。学生凭借自己的生活经验来判断小军的座位，交流中出现不同的表述。      其次，为了帮助学生正确理解"列"与"行"的含义，明白"列"、"行"的有关规定，教材画出了示意图，用一个个小圆点表示座位上的各个学生，依次标注了第1列到第6列、第1行到第5行。教学时，需要通过适当的活动，帮助学生加强对"列"与"行"的认识，强调"竖为列，横是行"，以及数列数和数行数的次序规定。       最后，例题教学用数对确定位置的方法。"小军坐在第4列第3行，可以用数对(4，3)表示"，结合生活中的实际情况，有效帮助学生理解并巩固用数对确定位置的方法。       教学工具      学...(教案全文约2409字) 八 确定位置_第一课时_贺老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:46:33　 视频时长：00:14:19

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