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    学情分析  本课是三年级上册《天气》单元的第二课时，通过第一节课的学习。学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有粗浅的认识；对天气的变化有了一些直观的感受；意识到天气影响着人们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测，重点是气温计的认识与使用。 教学工具  三年级学生对天气的认识还仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气描述。他们没有进行过科学工具对天气的一些基本牲进行观察、记录和分析活动。气温计是测量气温的专用工具，使用气温计可以测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。学生在《水》单元中已经学习了温度计的使用方法，并作温度计测量过水的温度。本课将在此基础上利用气温计模型练习并掌握气温讲的正确读数方法。教学资源本视频采用屏幕录像机《oCam)495.0)单文件特别版在”爱奇艺“上录制，并通过”快剪辑“进行剪辑。【此处符合能力点2]教学目标科学概念目标 1、知道气温计是测量气温的专用工具。能说出气温计的基本构造。 2、知道温度的常用单位，符号是“0C”，读作“摄氏度”，并会读会写。 科学探究目标 1、利用气温计模型练习并掌握...(教案全文约821字) 2 认识气温计_彭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:35:20　 视频时长：00:14:44

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