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  3. 第七组 四下 第28课 父亲的菜园_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析    对于即将升入五年级的学生来说，他们已经具备了独立阅读课文的能力，通过一个单元的学习学生已经感受到了学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。体会到了罗丹、残疾青年全神贯注的工作态度。并初步学习了通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。但是,一种学习方法的习得和学生阅读感受鉴赏能力仍需不断的巩固、提高，本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读的能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。  教学工具课件教学资源教学目标1、读准本课生字，学会联系上下文和查字典理解词语。2、抓住描写父亲言行的句子理解“父亲的菜园”来之不易和象征意义，感受并学习父亲的勤劳坚毅以及对土地的热爱。3、通过品读重点语句学习作者通过对人物的动作、神态、外貌、语言的描写，结合典型事例来表现人物品质的写作方法。 教学重难点重点：引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动，对土地的热爱。难点：理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义 。教...(教案全文约2073字) 第七组 四下 第28课 父亲的菜园_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:24　 视频时长：00:29:49

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