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    学情分析新教材在改编后,仍沿用自然地理、人文地理和区域地理的基本框架,尤其是一些自然地理的现象、过程和原理。这使得必修1及时全体学生地理学科核心素养形成的基础模块,也为参加等级性地理考试的学生打下基础。在地貌这一模块,教材的主要内容为主要地貌类型的知识、以及在野外或在图像上观察、识别地貌的意识和能力。在初中以外部形态为指标划分的地形基础之上,高中则按成因进行了分类,因此,高中的地貌教学需要更加突出对地理实践力素养的要求,尤其是喀斯特地貌这一节,以学生的野外或户外地貌景观的观察和初步理解等实践活动为核心内容,要求学生会对喀斯特地貌进行观察、识别、描述和分类。教材在此要求之上,将描述地貌分为3个基本角度:形态、物质组成和成因 原始的课本内容里,关于喀斯特地貌的篇幅较多,尤其是关于喀斯特地貌的各类景观描述和介绍,对于喀斯特地貌的成因描述和原理方面的介绍反而较少,因此在授课的过程中因注意此部分内容的添加教学工具由于是在市区生活的学生,整体的认知水平和知识面的见识面,相对而言是比较宽广的,所以在在教学之处的地貌认知过程和描述过程的教学相对简单且顺畅,因此在本节的教学过程中,教师授课会将重点放在地...(教案全文约812字) 第二章 地球表面形态 第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌_第一课时_石老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 02:14:42  视频时长:00:11:52