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  3. 第六单元 穿井得一人_第一课时_贺老师_三等奖

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    学情分析初一学生以前或多或少读过一些寓言故事，其中定有一两个特别有趣而留下深刻的印象的。鼓励学生联系以往的阅读经验，分享寓言，学习寓言，创作寓言。教学工具儿童玩具（音乐盒），教材，学案，PPT教学资源教学目标知识与能力目标1、了解有关寓言的文体常识，分享自己知道的寓言故事。2、结合注释，借助工具书，学习简易文言文，积累文言知识。过程与方法目标1、师生合作，概括故事情节，理解课文内容，领悟课文所蕴含的道理。2、学会思考，体会生活，根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事。情感态度与价值观目标1、感受丰富多义的中国汉字，领略博大精深的中华文化。2、引导学生正确对待生活中的传言，培养去伪存真的求实精神。教学重难点1、理解课文内容，领略课文所蕴含的道理。2、感受丰富多义的中国汉字，领略博大精深的中华文化。3、根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事。教学方法诵读法、情境法教学过程讲寓言你说我说，大家分享寓言故事：“我读过的寓言是...，我获得的启示是...”学寓言（一）反馈预习，积累知识（二）理解内容，把握情节1、翻译课文2、指导概括情节（1）方法：人物+事件（谁做了什么事情）（2）情节：丁氏...(教案全文约784字) 第六单元 穿井得一人_第一课时_贺老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:26　 视频时长：00:46:25

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