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    学情分析本单元引导学生用英语描述各种天气现象,并能用相关的话题询问天气。这是学生第一次接触到这个话题,学生在学习中可能会对简笔画、动作和表演等学习形式比较感兴趣。这个话题贴近学生生活,较易激发学生在实际生活联想,在生活乐于运用所学句型和词汇。学生在习得所学内容后,要根据话轮的产生实际的反应。在学习过程中,学生要明白这个话题的适用性。教材所示情境较为简单,老师在处理教材时可增加情境的真实性和整体性。教学工具本班共有学生50人。通过半年的英语学习,大部分学生对于26个英文字母已熟知,会用简单的口语打招呼,对学习英语也产生了浓厚的兴趣,打下了较好的英语基础。极个别学生学习积极性低,学习目的不是很明确, 注意力容易分散, 不能很好地抓住每次口语练习和朗读的机会。但总体来说,孩子们学习接受能力日益增强。他们性格活跃,爱好表现,喜欢表演,喜欢成就感。因此我们要完全充分地调动学生的学习兴趣,不断的刺激学生的成就感。让他们在学中玩,在玩中学。注意因材施教,分层教学,既能照顾优生,又能兼顾差生保持学生的学习兴趣。 教学资源资源里面包含课件,习题,图片,电话录音等。教学目标(一)语言目...(教案全文约1313字) Unit 9 What s the weather like? _第一课时_邱老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:31:36  视频时长:00:35:09