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    学情分析该歌曲旋律欢快而富有感染力，同时其歌词和旋律具有一定的规律性，好记好学，容易学唱。同时，该歌曲与自然中的现象相结合，内容生动有趣，在教学过程中教师采用孩子们喜爱的活动方式，通过听、说、唱、动、思、演等活动，能让幼儿进行感受、鉴赏、表现和创作，艺术体验，初步感受大自然的奇妙，对大自然的追寻中了解、喜爱自然，更加热爱生活。通过具体情境的创设和各种教学手段的运用，幼儿感受歌曲欢快的情绪，用自然、亲切的歌声来演唱歌曲。本歌曲每个段落都是重复的，适合幼儿改编歌曲，因此在最后设计了歌曲创编环节，让幼儿发挥自己的想象力和创编能力改编歌词内容，进行创作。 教学工具物质准备：音频、图谱。 区域创设：悦听区、悦图区、悦视区。 悦听区 1.    红色底的区域牌代表悦听区2.    有音频的手机一台3.    红色的区域胸牌 悦图区 1.    黄色底的区域牌代表悦图区2.    蓝牙音箱一台...(教案全文约1700字) 主题6 生活中的秘密 歌唱活动《小小雨点》_第一课时_曾老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:20:29　 视频时长：00:32:58

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