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    学情分析本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修一(A版)》的第三章的3.4 函数的应用(一)。函数模型及其应用体现了函数与现实世界的密切联系,学生经历由实际问题建立函数模型,再利用模型分析、解决问题的过程,一方面加培养学生的数学抽象,数学建模,逻辑推理,数学运算素养,另一方面让学生体验数学与日常生活的联系,体验数学在解决实际问题中的价值和作用,有助于增强数学应用意识,加强“数学是有用的”理念,激发他们学习数学的兴趣,发展他们的实践能力。因而函数模型的应用举例有着重要的意义。 教学工具学生已掌握函数的不同表示方法:解析法,图象法,列表法,初步具备函数建模意识与能力,并比较深刻的体会过函数图象的魅力,但学生对于分段函数的表示还是感觉有些困难。 教学资源根据教材,教参,及团队教学设计,自己制作导学案。请学校计算机老师编写求函数值的程序,但因格式问题没法上传,只能上传图片为证。教学目标1、学生体会函数与现实世界的密切联系,初步理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具。 2、引导学生体会应用函数知识解决实际问题的过程和方法。 3、师生经历建立函数模型解决实...(教案全文约1447字) 第三章 函数的概念与性质 3.4 函数的应用(一)_第一课时_方老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:17:22  视频时长:00:42:39