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镜子的秘密_第一课时_申老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析 镜子是幼儿所熟悉的生活用品,在日常生活中的一些无意举动,会使幼儿发现镜子的反光特征,一次区域活动时间,幼儿在表演区梳妆打扮自己时,自由的将两面镜子面对面摆放在一起,镜子中居然成像出了无数个自己,因此,基于幼儿的原有经验、兴趣和需求出发,设计了本次科学活动。 镜子贴和镜子的特征很相似,将两面镜子贴相对摆放时,是否能成像出无数个人物和物体循环的反射效果呢?为了更好地达到以上的反射效果,我们巧妙地将镜子贴和纸盒结合在一起,最终呈现出了“镜子纸盒”这一个设计,发挥了镜子贴和纸盒的双重功能,让幼儿可以身处一个由仿真镜子包围的立体空间中,并可以运用身体姿势表现镜子里的成像效果,自主感知反射的原理。 教学工具PPT、纸箱、镜子、镜子纸、夹子、积塑。教学资源 教学目标1.激发幼儿游戏和探索的欲望。 2.运用身体姿势表现镜子里的成像效果,让幼儿初步感知反射的现象。 3.尝试用记录的方法和同伴通过合作探索进行学习。 教学重难点 将镜子纸盒拼成镜子迷宫,小朋友集体在镜子迷宫里玩游戏。 镜子纸盒的奥秘还有很多,你看老师把镜子纸盒拼凑在一起,它...(教案全文约1290字) 发布时间: 2023-03-19 01:11:42 视频时长:00:29:25