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Tag: 主题十动物大世界
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    学情分析   中班的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解、观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。因此，我们要让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。 教学工具1、每组一个收纳篮,内有木块、玻璃球、石子、泡沫板、钥匙、硬币、树叶等物体。每组一只盛满水的大盆子。3、每组一张记录表、一支记录笔、一块毛巾。4、《沉与浮》PPT、水缸1个、沉与浮箭头符号若干、魔法盒1个。5、经验准备：幼儿已有物体沉下去、浮起来的初步概念。教学资源教学目标1、知识与技能：（1）让幼儿感知物体在水中的沉浮现象。（2）学会用简单的图标来记录结果，表示物体的上浮和下沉。 2、过程与方法：（1）能按照老师的要求有序的完成实验。（2）能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。 3、情感态度与价值观：培养乐意参加探索沉与浮的小实验，初步形成对科学活动的兴趣。 教学重难点沉与浮在防溺水中的运用：生活中很多物品都可以浮在水面上轮船、竹竿、树木、...(教案全文约1934字) 探索沉与浮的秘密_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:05:18　 视频时长：00:14:58

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