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Tag: 儿歌变画 第11课 儿歌变画
    学情分析本课和第9课《蜻蜓飞飞》、第10课《画出你的想象》、第15课《我和马儿在一起》、第16课《风来了》分别从观察、想象和联想等侧面引导学生进行创作，可是视为一个丰富“造型表现”的小单元。 儿歌是少年儿童非常喜欢的一种歌谣，许多学生也许早就积累了许多朗朗上口、耳熟能详的儿歌。本课引导学生将生活中喜爱的儿歌画成一幅幅有趣生动的画，让学生大胆地发挥自己的创作能力、想象力，按照儿歌的内容有目的地进行绘画，同时增强学生对语言文字的理解，将对文字的感受融入绘画表现中。 教学工具经过一年级一年多的学习，学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强。教学资源教学目标知识与技能：能够为自己喜欢的儿歌配画。 过程与方法：能够根据所选儿歌内容进行配画，画面自由、大胆、色彩和谐，构图合理。 情感态度与价值观：通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。 教学重难点教学重点：学会构图，画面主体物突出，色彩和谐，画面完整。 教学难点：能够根据儿歌构思画面。 教学方法儿歌变绘画 主体物：大 背景 色彩 装饰 教学过程一、课前...(教案全文约1268字) 第11课 儿歌变画_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:05:26　 视频时长：00:40:28

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